我校举行特殊教育教师教科研能力提升第五次讲座

4月13日下午，我校培训与科研部部长黄丹老师主讲了特殊教育教师教科研能力提升第五次讲座《叙事研究与教师专业成长》，来自全市各区普、特校约80余名教师参与了此次学习。

 

黄丹老师讲座现场

 

 

白云区金沙五幼组织老师参与学习

 

讲座分为三个部分：第一个部分讲述何为“教育叙事”，它既不是案例研究，也不是工作总结，更不是抒情散文诗。黄老师特别强调了教育叙事与案例研究的区别：两者非常相似，都是基于案例的成果表达，但是案例研究则是通过一个或者几个案例研究，采用访谈、观察等方法收集数据，对一个现象和问题进行研究；而教育叙事则是对案例故事进行分析，通过反思进而对个人教育思想和理念进行提炼。

第二部分讲授如何做教育叙事。黄老师通过教育叙事的三个元素展开讲授：讲故事、分析与反思、教育思想和理念的提炼。讲故事的过程中，要对故事进行分析和反思，两者水乳交融、密不可分，过程性和动作感之中体现学生和教师的共同成长。尤其要注意的是，在讲故事和分析之后，需要对教育教学所得进行点题，在此基础上，效果需由学生到老师，由个别学生到全体学生扩展，继而提炼个人教育理念或者思想。

讲座最后，黄老师建议，教师可以坚持写教育叙事，提升个人的教育修养，激发教育灵感，日积月累、形成个人的教育特色。

讲座结束后，参会老师纷纷表示此次讲座“既有专业也有温度，非常符合教育叙事的风格”；“既有框架、又有很多精彩的叙事分享，听完后好想再写一篇”。