我校情绪课程开发团队应邀 在2022亚太国际康复论坛做专题分享

2022年5月26-30日，由中山大学主办的2022亚太国际康复论坛在深圳召开，会议主题为“康复多学科合作与科技转化”，来自中国、意大利、泰国、美国、建加拿大、韩国、比利时、德国等国家和地区的相关研究人员参与此次会议。受大会邀请，我校情绪课程开发团队围绕“助力高质融合 成就出彩人生”在“孤独症专场”做专题分享，线上线下约450人参与会议。

我校情绪课程团队成员黄丹、王德玉、张云三位老师依次从“课程背景与理念”“课程纲要与实施”“课程教学与实践”向大会介绍我校在孤独症谱系障碍学生的社会情绪能力提升方面所做的探索与实践。在融合教育进入质量提升阶段的背景下，以课程支持融合教育发展是确保融合教育质量的关键，而社会情绪能力是社会融合重要的先备技能。因此，我校开发孤独症儿童社会情绪课程及相关资源，能有效提高其社会适应能力，助力其享有“出彩的人生”。大会充分肯定了团队成员的专业性和社会情绪课程的实用性。

“十四五”新征程已经开启，广州市康纳学校将紧紧抓住国家特殊教育发展提升行动计划实施契机，充分发挥广州市孤独症儿童随班就读指导中心职能，构建集学校教育、区域指导为一体综合教育体，为办好党和人民满意的特殊教育继续砥砺奋进。