我校教师受邀为广州市骨干教师（特殊教育）培训项目授课

2021年9月8日下午，我校培训与科研部黄丹老师为2021年广州市第五、六批中小学骨干教师培训（特殊教育）项目开展主题为“自闭症儿童的情绪特征与教育方法”专题讲座。讲座首先介绍了正常发育儿童情绪能力发展，然后介绍了社会情绪能力以及我校正在研发的的孤独症谱系障碍儿童社会情绪能力课程。参与项目的骨干教师们对该课程给予了肯定，并表示希望有机会进一步了解和使用该课程。

多个研究证明，社会情绪能力的培养能让个体拥有更好的对自己、他人及学校的态度和亲社会行为，使其在问题处理、情绪调节等方面表现出更大的优势，从而享有更好的心理健康状况和学业成绩。针对孤独症谱系儿童普遍存在的社会情绪能力低下的问题，我校作为孤独症科研基地及孤独症儿童随班就读指导中心，在参考国内研究与相关成果的基础上，开发了适合孤独症谱系儿童与高孤独症特质儿童的社会情绪课程，提升他们自我认知、社会认知、问题解决能力，改善人际关系，最终提升他们在学校与社区的融合质量，提高幸福感。